Baseado no princípio de que a função do professor é planejar e inventar situações e atividades que estimulem as crianças a ler e escrever, o que é radicalmente diferente de ensinar a ler e escrever, o livro auxilia o professor a interpretar os anseios da criança e a programar as tais situações de aprendizagem. Traz também uma série de reflexões sobre o processo de aquisição da leitura e escrita e subsídios para enriquecer o trabalho do educador que pretende ir além dos esquemas tradicionais de ensino.

• I.S.B.N.: 8532610609
• Cód. Barras: 9788532610607
• Reduzido: 343950
• Altura: 21 cm.
• Largura: 13,5 cm.
• Profundidade: 0,8 cm.
• Acabamento : Brochura
• Consumível : NÃO
• edição : 9
• Idioma : Português
• lançamento : 1996 / JANEIRO
• país de Origem : Brasil
• Número de Paginas : 151
• Publicação : 2001

Por: R$ 30,30