As pedagogias diferenciadas incluem-se no objetivo da escola, que continua sendo o de oferecer a todos uma cultura básica comum: Sem renunciar à diversificação, seu desafio vai além: conseguir que todos os alunos tenham acesso a essa cultura e dela se apropriem.
Considerar as diferenças é, então, colocar cada aluno diante ótimas de aprendizagem. As pedagogias diferenciadas aceitam esse desafio e propõem inovações nas maneiras de resolver o problema. Este livro aborda os principais domínios da pedagogia diferenciada.
Cada um deles confronta-se com o mesmo dilema: como considerar as diferenças sem limitar cada aluno em sua singularidade, seu nível, sua cultura de origem?
Mais uma vez, o leitor tem ao seu dispor o conhecimento bem-articulado de Philippe Perrenoud, cuja obra se constitui num instrumento de conhecimento e reflexão inovador e prático.

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